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為教育注入“新空氣”

發布時間:2020-01-18 作者:袁瑞 來源:中國教育報

“截至2019年第二季度末,全國中小學互聯網接入率達97.9%,配備了大量多媒體教學設備普通教室,酷炫的大屏代替了黑板,演示文稿代替了粉筆……基礎教育人才培養的模式改變了嗎?教育技術供應商是用新技術鞏固舊模式,還是用新技術推動真正意義上的教育創新?”在近日召開的“新空氣教育論壇”上,華東師范大學國際慕課研究中心主任陳玉琨教授的發言,在參會人員中引起共鳴。

來自上海建平西校的師生向大家展示了一堂《扇形的面積》習題講評課。和傳統的課堂相比,所有的習題講評,分別由學生中的9位“小先生”講解。“小先生課堂”是在課前學生自學微視頻的基礎上,學生自主研討為主要手段的課堂,已在上海建平西校推行多年,學生通過一套信息化學習系統自主學習,教師根據學習情況組織部分學生上臺講解,老師的功夫基本上都花在了課下。

本次論壇由華東師范大學國際慕課研究中心等聯合主辦,圍繞“教育創新與人工智能運用”,剖析人工智能對產業與就業、教育與人才培養產生的影響,并尋找解決問題的路徑及方法,為教育注入“新空氣”。

(袁瑞)

《中國教育報》2020年01月18日第3版 

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